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內樹標桿,外亮名片
發佈時間:2020-06-24 15:14:30 作者:合肥十中 閱讀次數:542次 【關閉】

——“合肥市王國文閱讀名師工作室”開展核心成員遴選活動

    6月23日下午,“合肥市王國文閱讀名師工作室”核心成員遴選活動在合肥十中舉行。合肥市教育科學研究院副院長張勇健、合肥市名師工作室領導小組辦公室主任吳申道、合肥十中校長胡焰根、分管校長顧從容出席了本次遴選活動。活動由合肥十中教科室主任伍旭清主持。合肥168中學副校長蘇建、合肥八中語文學科主任葉守義、肥西三中教務處主任方必發、合肥十中何宏林老師等參加活動,並與張勇健副院長、吳申道主任、伍旭清主任、領銜人王國文一起擔任評委。



    胡焰根校長首先致熱情洋溢的歡迎詞,胡校長用閱讀1.0版、閱讀2.0版、閱讀3.0版、閱讀4.0版……概括合肥十中堅持20年校園閱讀工作,並期待 “合肥市王國文閱讀名師工作室”讓合肥十中閱讀進入“5.0版”的同時,能成為合肥市校園閱讀的“1.0版”……


  


    接下來,閱讀工作室領銜人王國文老師介紹了工作室報名和初選情況,解讀了遴選的評分細則,並指明 “閱讀人的擔當和情懷”。此次遴選分材料評審和現場展示兩個部分。來自合肥五中、合肥七中、合肥八中、合肥168中學、肥西三中、合肥濱湖壽春中學、合肥北城中學、合肥十中等學校的14位選手,從個人教學研究經歷及主要優勢、對閱讀(特別是組織閱讀活動、研究整本書閱讀)的理解、本人閱讀研究計劃等方面作了精彩展示。



    這14位選手是從申報的37位老師中初選出來的,張勇健院長評價他們的展示“各有特點,精彩紛呈”。張院長風趣地說,因為合肥十中的閱讀工作做得太好了,各位選手展示得太精彩了,作為在場所有人中惟一的非語文老師也豪情勃發,來談談閱讀。於是,張院長從多次夢見童年時在父親箱子里找書的快樂談起,提醒閱讀工作室的老師們,要把閱讀化為學生的自覺自律,閱讀興趣是第一位的,方法是其次的,必須讓學生愛上讀書。張院長還說,有些書是要用一輩子來讀的,伴隨一個人的整個成長過程,因此要養成閱讀習慣,沒有必要把閱讀方法變成模式。



    14位選手展示結束,特級教師、肥西三中教務處主任方必發從“震撼”、“啟示”、“思考”三個方面進行了點評。方主任認為,每個成員的展示都很精彩,讓大家對於整本書閱讀的指向和終極目標有了新的啟示,同時也促發瞭如何形成個性化閱讀習慣的思考。

    最後,張勇健副院長高屋建瓴地進行總結和指導。張院長首先提醒參加遴選活動的老師,參加活動的目的不是遴選,因為真正的選擇早已發生,應該把今天的遴選應該看作學習、交流。關於工作室建設,張院長指出要提煉核心理念,制定工作規劃,用制度管理來提升工作效率,提升工作效率;要制定一系列制度,增強工作室戰鬥力;要圍繞目標扎扎實實的落實,加強學習,開拓創新途徑,提升工作成效。



    張院長對“閱讀名師工作室”寄予殷切期望。他說,“閱讀工作室”對內是標桿,是合肥市各校學習的榜樣;更要成為合肥市對外展示的一張閃亮名片,要把金字擦得更亮,更有光彩。

    合肥十中教科室主任伍旭清最後總結說,在合肥市教科院的領導、合肥十中校領導以及專家的指導下,全體工作室成員在王國文老師的帶領下,自我加壓,加強自我學習,主動參與科研、務實創新的開展工作,充分發揮其示範、引領、帶動、輻射作用,“王國文老師名師工作室”的明天會更精彩,更輝煌!


劉暢撰稿 教科室統稿