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我校召開2019-2020學年度第二學期校內資助會議
發佈時間:2020-05-13 15:38:07 作者:合肥十中 閱讀次數:244次 【關閉】

    2020年5月11日,合肥十中2019——2020學年度第二學期校內資助會議在書華樓合班教室召開。薑際龍副校長、政教處汪逢春主任、校學生資助管理辦公室資助經辦人李紅宇老師以及全體班主任參加了此次會議。
    會議由汪逢春主任主持,首先由校資助管理辦公室資助經辦人李紅宇老師,對2019-2020學年度第二學期校內資助範圍及對象、資助項目及標準、學生申請程序、校內資助三級審核兩級公示的要求、經費分配計劃、各班受助學生名單上交時間表都一一進行解讀。

    接著,薑際龍副校長對校內資助工作進行強調:一、統一思想、提高認識、進一步增強做好學生資助工作的責任感、使命感。1、扶貧工作是黨中央的一項重要決策,是順利進入小康實現兩個一百年中華復興的一個重大決策。學生資助是其中的一部分也是國策,所以在心裡一定要有政治的銘感度。2、 因疫情期間班主任工作繁忙,再加上資助工作每學期都實施,所以不能出現麻痹大意的思想。3、主動作為意識要強,無論是從國家、從省市到學校安排的一系列工作,可以借助這些工作來做好相關學生的教育。二、加大宣傳,認真審核,確保符合條件的學生能夠感受到黨和政府的關懷。特別是在疫情期間,有個別的家庭在這次疫情當中受到的衝擊比較大,所以一定要把相關的政策宣傳到位,要求達到什麼條件讓學生都能夠知曉。三、要抓住契機,因勢利導,加強感恩教育、勵志教育、誠信教育,註重對受資助的學生進行精神上的資助。精神資助比物質資助更重要,心理上的輔導,素質上的培養,能力上的提高,發展學生良好的人格與品行,引導他們不羞於貧困,克難奮鬥,自強自立,感恩他人,回饋社會。讓學生資助起到它該有的作用,讓我們的學生能夠感受到國家、黨,包括學校給他們的溫暖。從而能夠回饋社會、回饋他人,這才是我們最終的目的。四、規範流程,把握時間節點。該做的流程,該簽的字,都一定要到位。

    最後,汪逢春主任就薑校的發言作總結:1、規範操作:首先政策宣傳不僅僅是要把資助政策面向全體學生和家長做個宣講,要做個人人知曉,同時也要保證我們的工作手冊當中,有圍繞資助工作進行宣傳的文字留存;2、明確資助對象是在籍生、是當年在我校就讀、符合資助條件的學生。3、清楚學生資助的類別,包括資助的標準和條件,要把困難學生資助,獎助金的資助和特殊困難學生資助,分清楚歸好類形成表格。4、要註意工作程序上包括提交申請、填寫表格、班級初審學校公示,上報材料校學生資助管理辦公室二審,校領導班子終審核並校內公示,最後資金髮放。5、時間節點。

 

    總之,我們要按政策辦事、嚴格程序、落實要求。把資助工作辦穩、辦妥,真正實現不讓一名學生因家庭經濟困難而失學的目的。

(李紅宇撰稿  政教處統稿)