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合肥十中2019-2020學年度第二學期家庭經濟困難學生校內資助實施方案
發佈時間:2020-05-12 15:37:09 作者:合肥十中 閱讀次數:2316次 【關閉】

    為認真貫徹落實《合肥市普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施方案的通知》(合教〔2010〕269號)精神,完善我校學生資助體系,切實解決普通高中家庭經濟困難學生就學問題,結合我校實際,制定此方案。
    一、組織機構
    為確保學生資助工作順利進行,經研究決定成立工作領導小組:
    組  長:  胡焰根
    副組長:  薑際龍  王  鋒   董  平  顧從容
    承辦處室:校學生資助管理辦公室
    承辦人: 汪逢春  張黎明  李紅宇  石東明
    二、基本原則
    認定工作堅持實事求是,確定合理標準,由學生本人提出申請,實行民主評議和學校評定相結合的原則。
    三、資助內容
    建立以國家助學金為主體,校內資助等為補充的普通高中學生資助政策體系。
   (一)資助範圍及對象
    實施範圍和對象是指具有普通高中正式學籍、當年就讀我校符合資助條件的學生。建檔立卡及非建檔立卡學生享受最高額度的資助。
   (二)資助項目及標準
    學校切實落實資助政策,設立困難學生資助、學生獎助金及設立勤工儉學崗位。在這些資助項目中,充分考慮因為家庭貧困享受免學費政策的學生。
    1、困難學生資助。
    符合下列條件的可申請困難學生資助
   (1)單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力,家庭無固定經濟來源者;(2)學生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災害,學生本人突發疾病或意外事故)(3)響應國家計劃生育政策,農村家庭只有一個子女或兩個女孩且經濟困難的;(4)有其他困難情形者。
    資助標準:400元/學期
    2、獎助金:對於各年級品學兼優和取得突出進步的學生設立獎學金。
   (1)
進步幅度較大且家庭經濟困難的突出進步生可申請獎助金的標準:500元/學期
   (2)
年級中品學兼優且家庭經濟困難的學生可申請獎助金的標準:500元/學期
    3、勤工儉學(由於疫情原因經校長室批准,暫時不安排學生值班,此項資助暫停。)
    工作責任心強、積極、熱心,並符合家庭經濟困難的高一學生,申請參加學校設立的圖書管理員崗位、心理咨詢中心助理崗位的勤工儉學,適時監督,嚴格考核確定等級。
    獎勵標準: 500元/學期
    4、特殊困難:各級部建檔立卡及非建檔立卡學生(前4項結餘進行平均分配)
    四、工作程序
    校內資助按照以下程序操作執行:
   (一)學生申請或年級組申請。符合條件的學生向學校提出書面申請,填報“合肥十中家庭經濟困難學生校內資助申請表”。
    年級部按照優秀學生和突出進步生的評定標準確定名單
   (二)學校初審。各班以班級為單位,組成由班主任、班幹部、學生代表(不少於班級人數的10%)參加的認定評議小組,受理學生申請,按照學生狀況和在校表現情況,核定享受校內資助學生和獎學金名單。分班級為每個學生建立資助檔案,並對學生提供的相關材料的真實性和完整性負責。
    學校將“合肥第十中學學生享受校內資助公示表”在學校公示欄進行不少於5個工作日的公示,在公示期間,應切實做好宣傳、解釋及質疑工作,認真做好群眾和學生反映問題及處理意見的文字記錄。經初審、公示無異議後,將經初審認定的家庭經濟困難校內資助學生名單報學生資助工作領導小組集中審核。
   (三)校內資助經費的發放。
    按市教育局學生事務管理中心的規定進行資助經費的發放,經市財政要求本學期校內資助款,將由校財務科直接將資助款打入學生銀行卡或家長銀行卡內。
    五、組織保障
   (一)加強組織領導。學校實行校長負責制,建立由校長任組長的學生資助工作領導小組,學生資助管理辦公室具體負責,落實專人專職負責本校普高學生資助資格初審、材料收集及上報等工作。
   (二)加強政策宣傳。學校積極廣泛開展校內資助宣傳工作,通過專欄、展板、校園廣播、班主任會議、學生及家長會等形式,多層次、多渠道宣傳資助政策、資助程序等,為政策實施營造良好的輿論氛圍,確保黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心。
   (三)加強資金管理。學校強化資助資金管理,專款專用、專賬核算。嚴禁代簽冒領,弄虛作假,嚴禁抵頂實物、扣減其他費用等。對休學、退學等受助學生,及時上報市學生資助管理中心。
   (四)嚴肅工作紀律。
   (1)學校對家庭困難學生予以資助,是一項政策性很強的工作,申請人及各級工作人員必須以嚴謹的政治態度認真對待。嚴禁在工作中弄虛作假,徇私舞弊。
   (2)申請人必須真實反映家庭情況。對提供虛假證明騙取資助的,經查實除必須退賠還外,還將視情節輕重分別給予紀律處分,構成犯罪的移交司法機關按有關法律規定處理。
   (3)獲得資助的貧困生,有生活奢侈現象,學習不努力或品行不端正,又屢教不改,受到學校紀律處分者,取消資助資格。                        

            二〇二〇年四月二十七日